Hatékonyan oldja meg a campus általános problémáit az arcfelismerési részvétel révén

A napi iskolai időszakban néhány diák elfelejti elhozni a hallgatói kártyáikat, és nem léphet be az iskolai kapuba. Annak érdekében, hogy alapvetően megoldhassuk ezt a problémát, és javítsák a campus biztonsági menedzsment szabványait, sok iskola lehetővé tette az arcfelismerés látogatását, a campus menedzsmentjét a "kártya -swiping" -ről "arc -swiping" -re is frissítették, amely nemcsak kényelmes és gyors biztosítást nyújt. Szolgáltatások a hallgatók és a szülők számára, hogy belépjenek és elhagyják a campusot, de kényelmet nyújtanak az iskola menedzsmentjében is.

Durván két típusra osztható: az egyik az arcfelismerő kamera, a kamera rögzíti az arcát, és azonnal rögzíthető, amikor a diák és a tanár belép és kilép az iskola kapujába vagy a kollégiumi ajtóba, anélkül, hogy befolyásolná a hallgatók módját Írja be és lépjen ki, a második az arcfelismerő kapu. Csak a kapu megnyitása után ez a típus biztonságosabb az iskolák számára.
Javítsa a hallgatók iskolai menedzsmentjének hatékonyságát. Az arcfelismerési részvétel alkalmazása lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy az önszolgáltatásban az arcon való részvételt végezzék az osztályban, megvalósítsák a részvételi automatizálást, és egyszerűsítsék a részvételi folyamatot. A humán biometrikus információkat egyetlen és nehéz másolni, elkerülve a posztorok jelenségét. -
Az iskola napi kezelésének költségeinek megtakarítása érdekében az arcon átnyúló jelenléti rendszer támaszkodhat az iskolai hálózati erőforrásokra, hogy a hallgatók részvétele kényelmesebbé váljon, javítsa a hallgatói menedzsment hatékonyságát és takarítson meg szükségtelen napi kezelési költségeket az iskola számára.
Az arcfelismerési részvételi alkalmazás javíthatja az iskola tanítási minőségét és elősegítheti a jó iskolai szellem kialakulását. A tradicionális jelenléti módszer a névleges hívás elfoglalja a tanár osztályidejét, és a hallgatók jelensége az órákat kihagyja. Az arcfelismerési látogatás alkalmazása későn rögzítheti és megszámolhatja a hallgatókat, korán távozhat, és valós időben a távolmaradás. Megmentheti a tanárok óráinak idejét és hatékonyan javíthatja a tanítás minőségét.